miércoles, 22 de junio de 2016

Módulo 1. Vivir Bien, Estudiar Bien

SUMAK KAWSAY

Es la satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida y muerte dignas, el amar y ser amado y el florecimiento saludable de todos, en paz y armonía con la naturaleza, para la prolongación de las culturas humanas y de la biodiversidad.


domingo, 19 de junio de 2016

Módulo 7.- Solucionando Problemas

OBJETIVOS

  • Solucionar problemas mediante la aplicación de estrategias, para resolver situaciones de diferente índole.
  • Identificar las distintas relaciones existentes entre variables para, aplicando una estrategia adecuada, llegar a la solución del problema.
  • Resolver problemas mediante establecer comparaciones o relaciones en una sola variable, para la aplicación en diferentes tipos de situaciones.
  • Resolver problemas que involucren dos o más variables, mediante el uso de estrategias para la aplicación en situaciones académicas.

Módulo 6.- Procesos de Comprensión

6.1. La Observación






6.2. Organización del Pensamiento

Instrucciones
1.- Revisa atentamente el documento UNIDAD 3: Procesos iniciales de Comprensión, SESIÓN 10: PROCESOS DE ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO

 
2.- Desarrolla las actividades propuestas por el documento.

3.-
En grupo sube al blog un collage de imágenes del numeral  3. CONCEPTUALIZACIÓN,  punto 4. JERARQUÍAS  y la matriz
 del numeral

 4. APLICACIÓN, del documento en estudio.

CONCEPTUALIZACION Y JERARQUIAS


APLICACION 4



6.3. Organización del Pensamiento II




6.4. La Síntesis

Objetivo

Realizar la síntesis de un problema, mediante operaciones de pensamiento que permita recomponer las partes de un todo para obtener una macro visión del mismo.


ACTIVIDADES

1.- Revisa atentamente el documento UNIDAD 5: Procesos de Comprensión Integral, SESIÓN 12: PROCESOS DE SÍNTESIS 

2.- Desarrolla las actividades propuestas por el documento.

3.- Como trabajo individual sube al blog una síntesis del vídeo: Tú eliges vivir en el suelo o despegar hacia lo más alto.




Módulo 5.- La sociedad del Conocimiento

OBJETIVOS

Módulo 4.- Conociendo mi Universidad

.- SÍMBOLOS















PERSONAJES IMPORTANTES


ENLACE WIKI:
Personajes Universdad de las Fuerzas Armadas ESPE



Conociendo cómo funciona mi país y la educación superior

OBJETIVO:

  • Hacer un análisis de significado de la democracia.
  • Conocer como se estructura el Estado Ecuatoriano.
  • Identificar como está conformado el Sistema de Educación Superior y la normativa que la rige.
  • Identificar las responsabilidades y derechos que tienen los estudiantes de educación superior 
INSTRUCCIONES
- Hablemos de Democracia
    1. Observa la conferencia de Diana Uribe desde el minuto indicado en el siguiente link: Historia de la Democracia
    2. Responde a las preguntas que están en la matriz guía que está al final del documento Hablemos de Democracia.
    3. Haz una investigación por qué se le llama al año 1968 el "año mágico" y su impacto en el mundo.
    4. Desarrolla un análisis de mínimo 500 palabras sobre el papel que jugaron en estos acontecimientos los académicos, estudiantes y líderes sociales de ese tiempo.
    5. Luego escribe la respuesta a estas preguntas: ¿cuál es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador? ¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva además de ser excelente estudiante?
    6. Al interior del grupo hagan un debate y escojan el mejor análisis de 500 palabras y las mejores respuestas del numeral 5 para que las suban al blog para ser evaluadas.


De la Constitución de la República analiza el Artículo 83.- Son deberes y responsabilidades de las ecuatorianas y los ecuatorianos.... Sigue las siguientes instrucciones:

  1. Construye una matriz con dos columnas: (1) Deberes ciudadanos y (2) Deberes del estudiante universitario. 
  2. En la Primera escribe los numerales del 1 al 17 que corresponden al Art. 83
  3. En la segunda traduce estos deberes ciudadanos a las responsabilidades que haz adquirido al ingresar a la educación superior como estudiante.

Modulo 2 .Construyendo Mi Plan De Vida Universitario

Yo soy mi mejor trabajo...

Crear tu proyecto de vida:
-Desarrollar las componente del proyecto de vida de la pag 29-30 .Subir al blog en forma de documento Pdf.

   

PROYECTO DE VIDA

Lo que creo de mi...


 FODA ( PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PERSONAL)

Un FODA o DAFO personal es una herramienta para analizar las Fortalezas,     Oportunidades, Debilidades y Amenzas de una persona, empresa, grupo o sociedad.  Te     motivo para que apliques esta técnica para que puedas conocerte mejor y le saques mejor   provecho a tus fortalezas y puedas calaizar adecuadamente tus debilidades.



QUÉ TIENES QUE HACER:



1.- Observa el video DAFO PERSONAL

2.- Analiza el blog de Ivan Martínez Bernabeu llamado "Como hacer un DAFO personal, ejemplo y plantilla" en el enlace correspondiente.

3.- Desarrolla la plantilla del FODA personal descargando el archivo adjunto que tienes a  tu disposiciónen la parte inferior. El documento se llama "Como hacer un FODA personal"


4.- Para la evaluación sube al Blog una matriz del FODA (DAFO) PERSONAL, pero en vez de describir las Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas con palabras, describe con fotos, dibujos o imágenes las tres más importantes de cada casilla de la matriz.


Lina Ramirez - TM4-D107

By: Katherine Rodríguez


Matriz Foda Personal
Factores Internos
Factores Externos
Debilidades
Amenazas
       
                         
      
 
    Fortalezas
Oportunidades

             
            
 

  

Foda personal de :Carolina Saravia






FODA PERSONAL


Christian Tisalema   TM4 - D107